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劇情簡(jiǎn)介
漂浮于太空的教室是由吉川久岳,一色隆司,山下和德執(zhí)導(dǎo)，洼田正孝,小林虎之介,伊東蒼,瑪莉亞·泰瑞莎·戈,田中哲司,木村文乃,中村蒼,尾形一成主演的一部日劇。主要講述了：本劇改編自同名小說(shuō)，講述了位于東京新宿的高中夜校，那里有各種各樣的學(xué)生在上學(xué)。年齡和背景都各不相同的他們身邊，來(lái)了一位神秘的理科教師藤竹。根據(jù)藤竹的指引，他們以在教室再現(xiàn)“火星的火山口”的實(shí)驗(yàn)學(xué)會(huì)發(fā)表
精選評(píng)論
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黃鑫亮:182.82.128.74本片是繼《東方快車謀殺案》與《尼羅河上的慘案》後第三部成功被搬上大銀幕的“波洛”系列作品，仍然由老戲骨彼得烏斯蒂諾夫飾演波洛偵探一角。此片相比《東方快車謀殺案》與《尼羅河上的慘案》來(lái)說(shuō)，演員陣容與懸疑推理元素都略遜一籌，只是以妙語(yǔ)連珠的幽默對(duì)白與典雅華麗的服裝設(shè)計(jì)來(lái)維持一貫的娛樂(lè)效果，偵查與搜證過(guò)程單薄許多，完美的“全員不在場(chǎng)”證明以及案中案的設(shè)計(jì)著實(shí)高明，可惜劇情做不到《尼羅河上的慘案》那般抽絲剝繭，氛圍上亦不及《東方快車謀殺案》的密室格局那般緊張刺激，謎底揭曉雖有恍然大悟之感，兇手的作案手段過(guò)於複雜但存在太多戲劇性的巧合，依賴於編導(dǎo)的敘事技巧的高超，勉強(qiáng)上算是自圓其說(shuō)。 -
斑斑小鹿:36.57.145.213不忘初心的汾陽(yáng)小子，拍電影的初衷永遠(yuǎn)是關(guān)注中國(guó)“被動(dòng)生存的權(quán)貴之外的人群”。真正獲得故鄉(xiāng)是因?yàn)殡x開(kāi)了它。真誠(chéng)又深情的賈科長(zhǎng)不應(yīng)受到太多偏見(jiàn)。 -
黯.:182.92.235.156Laurel Holloman乃真女神也?。?！可帥可美鼻血流一地 -
木子芙蓉花:210.30.108.158這部電影詮釋了什么叫做“故事張力”。一曼與老裴唱歌聊天、與銅匠告別那兩場(chǎng)戲，簡(jiǎn)直太美好太浪漫，但也正因?yàn)槿绱?，后半段同僚?duì)她的排擠與傷害才顯得觸目驚心。故事中的男性都有著矛盾虛偽的一面，能把自己的真性情一以貫之的恰是兩名柔弱女子。一曼被戕害了，好在還有佳佳變成一顆火種奔向遠(yuǎn)方。 -
旅行者:36.60.185.116看完有一種非常奇怪的混雜感受，南瓜王到底做錯(cuò)什么了呢？“好心辦壞事”的最終結(jié)果是“各司其職”，哪怕是童話的價(jià)值觀，感覺(jué)也太陳腐了吧...生于陰暗者不要想著去篡奪屬于光明的權(quán)利，只有獨(dú)自一人懷揣著向往恪守本分——這難道才是蒂姆·波頓式黑暗童話最悲慘的底色？（想想愛(ài)德華與威利旺卡）哪怕是增添一條愛(ài)情線來(lái)涂抹，強(qiáng)行要以大團(tuán)圓收尾無(wú)論如何也是南轅北轍的?；蛟S這是受制于“童話”的敘事機(jī)制？或許波頓就是鐘愛(ài)“童話”這一體裁內(nèi)生的諷刺性吧。歡喜更襯陰郁，甚至讓這些活靈活現(xiàn)的人物都不再可信。
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