據(jù)說男主他爹是法國人，他跟他爹苦練法語然后獲得角色，盡管發(fā)音有點(diǎn)問題，有些詞是錯(cuò)的，但真的已經(jīng)說得很好了。玩兒指涉玩兒象征的電影，雖然直白明確就是種族矛盾和自我和解主題，但還是有不少高級(jí)的地方，高級(jí)在于形式和內(nèi)容都從通俗影像慣用的套路抽離出來了。這金熊給得還不錯(cuò)。之前看《教師》有點(diǎn)失望，斷裂的敘事導(dǎo)致一個(gè)本想貼近人物內(nèi)心矛盾的故事講得不清不楚，有點(diǎn)猶豫接下來還要不要看他的戲。但這部他似乎找到跟自己電影語言契合的題材了，那以后就安心用斷裂影像玩兒象征就行了，值得一看。那個(gè)唱國歌的以色列人求著被別人接受還不知道怎么合理使勁兒只會(huì)惱羞成怒的狀態(tài)像極了天朝愛國小將。不是“一個(gè)叫西蒙的人，”是“如果不行的話我就站到告示旁邊等人找我打我電話找我當(dāng)模特?！辈皇恰巴低嫡ǖ罔F站，”是“不被允許就跳地鐵閘機(jī)?！?