3.5；影片總體色調(diào)黯淡，天主教神父管理的寄宿制學(xué)校略顯壓抑，在這種氣氛中，某種身體上的暴力，特別是兒童間的暴力相當(dāng)明顯。例如：院子里的高蹺游戲，使我們看到了孩子的報(bào)復(fù)心；或者在森林中的童子軍游戲，我們應(yīng)該注意到孩子們?cè)诿月非暗南嗷プ分稹ｑR勒通過(guò)一系列鏡頭，準(zhǔn)確地表達(dá)了孩子對(duì)于迷失的恐懼心靈。正如馬勒所說(shuō)：對(duì)位思考，如果孩子的暴力表現(xiàn)的自然，幾乎帶有生物性，那么成人的暴力就更為抽象、更加劇烈。