日本幼兒園崇尚孩子戶(hù)外運(yùn)動(dòng)和自己動(dòng)手；芬蘭人活得純粹，高福利免去了許多不必要的競(jìng)爭(zhēng)，人們學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的天性而活，不愧為世界最幸福的國(guó)家；印度人敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，無(wú)論是否完美，在嘗試中不斷優(yōu)化；英國(guó)貴族精英教育培養(yǎng)學(xué)生批判式思維和社會(huì)責(zé)任感，相信以精英的力量帶動(dòng)社會(huì)的發(fā)展；以色列崇尚創(chuàng)新和動(dòng)手，并且容錯(cuò)能力非常強(qiáng)，他們不認(rèn)為失敗有什么大不了，也接收極大程度的失敗率，依然投入熱忱開(kāi)始下一次嘗試。我為14歲做機(jī)器人的女孩子的自信，淡定和成熟深深吸引，這真是一個(gè)國(guó)家最有潛力的所在啊。