72/100。同樣作為遠(yuǎn)離了許多印度電影中毫無(wú)意義的歌舞片段的“另類(lèi)”，為什么《學(xué)徒》能在主競(jìng)賽單元大放異彩并且獲獎(jiǎng)，而此片只能在地平線單元默默無(wú)聞，其實(shí)一看便知。此片雖然確實(shí)反映出了印度社會(huì)中普通人所承受的苦難與折磨，但呈現(xiàn)得非常殘破，圍繞著男主人公展開(kāi)的零星故事碎片完全不能形成一個(gè)整體，這樣的敘述手法加上無(wú)配樂(lè)的長(zhǎng)鏡頭疊加，只能讓觀眾不停陷入沉睡，其中某些過(guò)于失真的雞湯性話語(yǔ)和某種依然對(duì)女性帶著歧視眼光的細(xì)節(jié)更是讓人覺(jué)得奇怪。但偏偏就是這個(gè)結(jié)尾一下子抬高了整部電影，窗內(nèi)的人從傷痛中恢復(fù)過(guò)來(lái)卻意識(shí)到這種傷痛默默傳給了下一個(gè)他還留著希望的人，窗外的陰云則終于承受不住壓力，忽而破裂落下傾盆大雨。那些我們拼命想逃離卻又扼住人咽喉的東西，它看似隱形卻又無(wú)處不在，一代一代，永無(wú)止息。 @2021-05-17 19:39:45