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下山傳是由執(zhí)導(dǎo),主演的一部都市腦洞。主要講述了:

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鮮嫩多汁俏姑媽:121.76.42.2418.3 童年陰影造成的怨恨與憤怒的具象物化
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一捧雪:106.86.169.251一首歌被一部電影賦予了意義之后聽起來便完全不一樣了。時(shí)裝表演敢不敢再長(zhǎng)一點(diǎn)?。?!那幾個(gè)模特要把我丑哭了。。。媽媽血淚史啊。
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傷心太平洋:121.76.135.136斯塔林是走出羊圈的一只羊,獲得生存技能后,也去救另外一只垂死掙扎中的羊。電影至今仍魅力不減,對(duì)我來說最有代入感的莫過于里面恐怖的男性凝視,以及漢尼拔和斯塔林奇特的共生關(guān)系,紀(jì)錄片里兩個(gè)演員不約合同認(rèn)為兩個(gè)角色存在愛意。相比其他男性角色,我感受到斯塔林反而在漢尼拔面前才被平等看待?;ハ嗬?,某種程度也是肯定和欣賞對(duì)方身上的性格和能力。兩人的對(duì)話鏡頭拍得最精彩,通過景別的放大或縮小制造壓迫感,完全聚焦于臉部特寫,讓人無處可逃。同理,隨著兩人關(guān)系轉(zhuǎn)變,拍攝對(duì)話沒有了傳統(tǒng)的過肩鏡頭,給人物沒有任何遮擋的正面特寫,這是否也暗示了漢尼拔和斯塔林之間其實(shí)是平等的。
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完美世界:121.77.26.81或許根之追尋便是無止境的對(duì)話,和他人的,和自己的。 喜歡那些靜默的鏡頭,神思仿佛凝結(jié)。
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丫ao:171.13.150.84在Nadav Lapid的影像中,景深意味著一種可能,置換被觀看主體的一種可能,在鏡頭的搖動(dòng)與變焦之中,攝影機(jī)開始模擬不停踱步的小詩人Yoav。 《教師》并不是一部關(guān)于Soulmate以及對(duì)周遭平庸化的控訴,或者關(guān)于戀童癖的性隱喻,通過攝影機(jī)的運(yùn)動(dòng)暗含著一種強(qiáng)烈的愿望:獲得一種生成,或者“占有”兒童的觀察視角,從而獲得真正意義上的創(chuàng)作靈感,比起戀童癖更為淫穢的占有欲望。 隨后,這種妄想被證明是不可能的,當(dāng)她模仿Yoav不停踱步,作詩時(shí),我們看到攝影機(jī)處于一種穩(wěn)定而沉重的運(yùn)動(dòng)速率,“成年人”的感官。 最后10分鐘,在一種近似黑色電影般的“復(fù)仇”中,《教師》對(duì)“兒童”類型影片完成了一次“元評(píng)論”,當(dāng)我們作為成年人在觀看這類影片時(shí),我們究竟在觀看什么?