回過(guò)頭想想，電影從名稱上就不認(rèn)可Frank校長(zhǎng)。其實(shí)Frank和Kyle重逢時(shí)已經(jīng)說(shuō)了，他做的更多是行政管理方面的工作，真正的教育體現(xiàn)在哪里呢？一處是教Rachel用怎樣的態(tài)度寫校報(bào)，一處是帶六年級(jí)的孩子們上課，一處是教小男孩讀Accelerate，除了最后一處帶著情緒，怎么能說(shuō)他給孩子們的教育是壞的。 教師這個(gè)職業(yè)，倍受尊敬的同時(shí)，也背負(fù)了過(guò)多的道德壓力，言行舉止都要在一個(gè)“正確”的框架內(nèi)，許多老師人前人后極度分裂，完全兩幅面孔。Frank所說(shuō)的確是真相，家長(zhǎng)們不停地要求老師，利用老師，然后就將之忘掉。也許老師們需要更少的道德綁架，更多的寬容，才能坦然地做一個(gè)不完美的人。