明明是著手于批判殖民主義的電影，雙線敘事里講歷史海地殖民者用巫毒術(shù)制造活死人的一條線除了太拖沓以外題材情節(jié)畫面寓意都有了，但另一條線放在一群現(xiàn)代腦殘高中生身上簡(jiǎn)直是最大的敗筆，為情所困的小姑娘大言不慚地說什么“不幸難道要分三六九等嗎”，更奇葩的是女主姑姑明明自己是那個(gè)時(shí)代出來的人還能認(rèn)同和縱容那個(gè)小姑娘的腦殘言論。歷史學(xué)教授給出的課題問1848年革命帶來的影響，那完全可以從這個(gè)課題進(jìn)行展開，通過這些高中生的生活反映革命后的變化，和活死人那條線不就能呼應(yīng)了嘛……結(jié)果花了一半時(shí)間講一個(gè)腦殘高中生怎么無禮要求人家把自己前男友的魂兒附在自己身上的故事，跟海地那條線除了怪力亂神的東西沒有任何交集，好的題材最后只剩獵奇，真的是高開低走。