老師們理想的“一堂好課”，其實都希望自己有能力，讓孩子們在課堂上被感染和啟發(fā)，能積極地表達(dá)自己對生活和藝術(shù)的熱愛，能在作品或?qū)υ捴斜虐l(fā)出連他們自己都沒想到的精彩的火花。老師們其實是在用課堂培訓(xùn)自己，讓學(xué)生聽到花開的聲音，讓自己也聽到成長的聲音。“愛的啟蒙”系統(tǒng)地賦能一線藝術(shù)教師，為他們注入先進(jìn)的美育教育理念，提供教學(xué)活動所需的資金和工具，鼓勵教師在教學(xué)實踐和探索中，以兒童經(jīng)驗和兒童發(fā)展為中心，挖掘自身的教育熱情和創(chuàng)造力，提升藝術(shù)素養(yǎng)和教學(xué)水平。