稱之紀(jì)錄片，就和稱當(dāng)代新聞為新聞一樣不貼切，沒有客觀，只有立場。鏡頭剪接、音效、敘述都很會編排，懂得畫面調(diào)動情緒，懂得敘述以隱忍和價值觀來煽情。但討論回價值觀，自由是選擇，孩子沒有自由的選擇。而你有自由將他們捲入戰(zhàn)爭還引以為傲？反思過去一年的香港，接受高等教育並不意味獨立思考，任何人都以為自己與眾不同，就如你以自己為鬥士驕傲，可不管鬥爭和低頭投降，都不要以為了孩子為理由。成年人，追求自由也請對自己負(fù)責(zé)，再對他人負(fù)責(zé)。