作為紀(jì)錄片或許有些偏頗，但是足夠好看，節(jié)目效果堪比綜藝。雖然剪輯有部分刻意安排，但也能從側(cè)面記錄某些文化差異、引發(fā)更多關(guān)于教育的探討。 最后中式教育大獲全勝，對(duì)于這樣的結(jié)果我并不意外。因?yàn)橹惺浇逃揪褪且越Y(jié)果為導(dǎo)向、為應(yīng)試而生，且最后的比拼是以平均分高低為標(biāo)準(zhǔn)，這簡(jiǎn)直是為了中式教育的勝利而制定的規(guī)則。但讓我感到驚訝的是英國(guó)學(xué)生最終的理解和認(rèn)同。 一個(gè)愛喝茶但被屢屢禁止帶茶壺進(jìn)課堂的男孩最后卻收到了李老師送的中國(guó)茶葉，這是太典型的中國(guó)師生關(guān)系。老師對(duì)學(xué)生百般羞辱、懲罰、施加壓力，但卻又以某種方式給予關(guān)愛。我們都在這種又愛又恨的關(guān)系中長(zhǎng)大，然后又用同樣扭曲的方式培養(yǎng)下一代。 其實(shí)我一直覺得，無(wú)論怎樣，孩子都會(huì)長(zhǎng)大。教育沒有所謂的最優(yōu)解，只能盡己所能，尋求更好的答案。