有些人的青春是勵(lì)志歌，有些人是挽歌。 每個(gè)導(dǎo)演最好的作品仿佛都是回憶錄。 正如姜文的那部《陽(yáng)光燦爛的日子》， 北野武最好的無(wú)疑是《壞孩子的天空》。 雙男主，老師，同學(xué)，社會(huì)人等，黑道… 主線與多輔線交織勾勒出的青春寫(xiě)實(shí)， 人物的鮮活宛如昨日你我身邊的同學(xué)。 敘事時(shí)而像旁觀者時(shí)而像內(nèi)心的侵入者。 技巧如前面被出租車(chē)行經(jīng)理批評(píng)收工早， 后面夜車(chē)載進(jìn)溝里我們便知曉疲勞駕駛， 以寥寥兩個(gè)呼應(yīng)鏡頭就能領(lǐng)會(huì)前因后果， 與作者要表訴的人物生活困境產(chǎn)生共情。 信治的悲愴是近朱赤近墨黑的逐流悲愴， 如多數(shù)人一樣迷茫沒(méi)有什么堅(jiān)定的目標(biāo)。 我想那些在學(xué)校里沒(méi)好好念書(shū)的家伙們， 最終都在生活的大海里有了自己的活法， 有的可能如魚(yú)得水，有的只是遍體鱗傷， 我知道教室的空座上，又出現(xiàn)了新笨蛋。