為什么家長(zhǎng)都成了“虎爸虎媽”，作為“直升機(jī)式”教育方法的信徒，把孩子們照看得密不透風(fēng)？ 為什么有些孩子，雖能在學(xué)術(shù)履歷的“軍備競(jìng)賽”中脫穎而出，卻在青春期時(shí)成為前所未見的脆弱一代，從焦慮到抑郁，這一代似乎毫無免疫力？ 為什么生于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，孩子們卻慣于在社交媒體構(gòu)筑的虛擬世界里尋找意見的共鳴，面對(duì)不同的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，用舉報(bào)的方式來消除自己的不安全感？ 為什么大學(xué)也失去了教育者的擔(dān)當(dāng)，把學(xué)生當(dāng)作永遠(yuǎn)都對(duì)的消費(fèi)者，迎合學(xué)生成為改革目標(biāo)，一時(shí)間，幾乎所有文明傳統(tǒng)關(guān)于教育的智慧都被拋在腦后？ 請(qǐng)看“鋼鐵”是怎樣沒煉成的??